教学资源
计量经济学是现代经济学教育必不可少的一部分，是一门具有挑战度的高阶性课程。本课程旨在通过理论教学及实验训练，适应大数据背景下经济类专业人才培养的需要，培养学生具备应用现代经济学基本理论和定量方法分析解决现实经济问题的能力。
《计量经济学》1990年开始在计划统计专业开设，1998年开始在经济类本科专业普遍开设。目前在河北大学经济统计学、金融学、国际经济与贸易学、经济学、保险学五个本科专业开设。经过了二十多年的建设，在一代代教师的努力下，课程建设日臻完善，教学质量不断提高，为河北大学经济类国家级一流本科专业建设奠定了坚实的数量分析基础。本课程2023年入选河北省一流本科课程。
本课程主要特色包括：
1.将社会责任感与科学精神教育贯彻于教学活动始终
在教学活动中，一方面通过假设→检验→修正→再检验的分析框架，强调模型与方法的前提与适用性，培养学生勇于探索、严谨求实的科学精神；另一方面将经济学科内在的“经世济民”价值，与 “以人民为中心”的发展思想紧密结合，培养学生为社会公共利益服务的责任意识和担当精神。
2.应用现代信息技术，开展形象化的教学展示
基于本课程对于学生具有一定挑战性的现实，精心设计教学内容，强化计量经济学基础理论，注重讲清模型背后的基本原理和经济学思想，淡化复杂的数学推导过程。通过大数据技术、蒙特卡洛模拟等手段，将重点、难点内容以动态化、立体化、形象化的方式展示给学生，消除学生的畏难心理，增强学习的积极性。
3.以为学生为中心，构建五位一体的应用能力提升平台
构建“案例、实验、课程论文、技能竞赛、科研课题”五位一体应用能力提升平台。将课堂教学、社会服务和科学研究有机结合。从解决实际问题的角度，结合现实案例对知识点进行讲解。采用启发式和讨论式相结合的教学模式，引导学生通过对经济问题的分析，理解掌握计量经济模型的应用，使学生由知识学习，向“发掘问题”与“自主创新”两个方向延伸。通过理论与实践相结合的方式，帮助学生利用计量模型分析实际经济问题，培养学生的综合应用能力。
